BAGAIMANA ORGANISASI BELAJAR




Agar  suatu  organisasi  “survive”  maka  setiap  orang  didalamnya  harus  tahu  betul  tentang organizational  elarning, bagaimana oerganisasi belajar, apa saja tingkatan dan jenis belajar dalam organisasi. Apakah yang dimaksud dengan organizational learning? Guns dan Anundsen mendefinisikannya sebagai berikut:

“A simple definistion of organizational elarning is “figuring out what works or what works better””

Secara lebih rinci, organizational learning adalah memperoleh dan menerapkan pengetahuan, keterampilan, nilai, keyakinan dan sikap yang dapat meningkatkan pemeliharaan, pertumbuhan dan perkembangan organisasi.   JAdi, yang ditekankan disini adalah aplikasi belajar (application of learning).

Level  belajar   menurut   Guns   dan   Anundsen   terdiri   dari   lima   tingkatan   yaitu,   akuisisi, penggunaan, refleksi, perubahan, dan flow.

  1.  Akuisisi  (Acquisition);  adalah  perolehan  sikap,  keyakinan,  nilai,  prinsip,  informasi, pengetahuan dan  keterampilan. Bisa saja akuisis ini terjadi bahkan sebelum karyawan direkrut.
  2. Penggunaan  (Use);  adalah  aktifitas  penggunaan  dari  semua  unsur  yang  diperoleh tersebut.
  3. Refleksi (Reflection); adalah upaya memikirkan gambaran utuh (big picture thinking) yaitu upaya  mempertanyakan, menganalisis dan memperbaiki asumsi. Pada akhirnya bisa saja dengan melakukan refleksi akan membangun paradigm baru.
  4. Perubahan (Change); adalah upaya mengembangkan strategi, mengalokasikan sumber daya  dan  melakukan  aksi  untuk  memastikan  bahwa  perubahan  yang  diharapkan menghasilkan dampak yang tinggi.
  5. Flow; adalah proses belajar terjadi secara kontinyu dan otomatis tanpa disadari.



Disamping mengetahui tingkatan belajar, perlu juga  menyadari betul tentang tipe belajar. Tipe belajar menurut Guns and Anundsen diantaranya adalah sebagai berikut:

  • Belajar Tugas (Task Learning) – bagaimana melakukan sesuatu dan meningkatkan kinerja tentang tugas-tugas khusus.
  • Belajar sistemik (systemic thinking) – memahami sistem dasar dan proses organisasi.

Bagaimana organisasi dikembangkan, diimpelmentasikan dan ditingkatkan.

  • Belajar budaya (Culutral learning)– memahami nilai. Keyakinan, dan sikap yang dapat memberikan landasan bekerja secara produktif.
  • Belaajar kepemimpinan (leadership learning) – memahami bagaimana memimpin dan
  • mengelola individu, kelompok, team dan unit organisasi lebih besar.
  • Belajar  Team  (Team  Learning)  –  memahami  bagaimana  fungsi  dalam  suatu  team berjalan secara efektif.
  • Belajar  strategis  (strategic  Learning)  –  memahami  strategi  bisnis  dasar  organisasi,
  • bagaimana organisasi dikembangkan, dilaksanakan dan ditingkatkan.
  • Belajar kewirausahaan (Entrepreneurial learning) – memahami kewirasusahaan dasar dan bagaimana menjalankan team sebagai bisnis mikro.
  • Belajar  reflektif  (Reflective  Learning)  –  mempertanyakan  dan  menganalisis  asumsi
  • asumsi, model dan paradigma organisasi,
  • Belajar transformasional (Transformational Learning) – memahami bagaimana membuat organisasi berubah secara signifikan.

Komentar

Posting Komentar

Saya senang kalau anda menambahkan komentar terkait dengan content.

Postingan populer dari blog ini

SEBELAS HUKUM DISIPLIN KELIMA PETER SENGE

Peter Senge dalam bukunya yang dibaca banyak orang "The Fifth Discipline" menjelaskan sebelas hukum disiplin kelima (the laws of the fifth discipline) yaitu : 1.Masalah hari ini akibat keberhasilan memecahkan masalah kemarin 2.Kian kuat anda mendorong, kian kuat sistim melawan dorongan anda 3.Perilaku menjadi lebih baik sebelum a khirnya menjadi lebih buruk 4.Memecahkan masalah dengan cara gampang akan menghasilkan bumerang 5.Obat dapat berbahaya dari pada penyakit yang diobati 6.Mau lebih cepat dapat menjadi lebih lambat 7.Sebab dan akibat tidak berhubungan secara gamblang menurut waktu dan tempat 8.Perubahan yang kecil dapat menghasilkan hasil yang besar dengan daya ungkit yang besar, namun kurang disadari di daerah 9.Anda dapat sekaligus memiliki dan memakan kue anda tetapi tidak pada saat yang sama 10.Membelah satu ekor gajah menjadi 2 bagian tidak akan menghasilkan 2 ekor gajah kecil 11.Tidak ada pihak yang dijadikan kambing hitam. Kalau dicermati dari kesebelas
Baca selengkapnya

TIDAK BELAJAR : SENI WAYANG ORANG YANG MULAI HILANG

Bagi masyarakat jawa, wayang merupakan ekresi seni buadaya yang memiliki nilai tinggi dimasyarakat. Sebagai bagian dari nafas hidup masyarakat, wayang seolah oleh menjadi bagian yang tidak dapat dipisahkan dalam interaksi kehidupan. Keberadaan wayang orang, yaitu sebuah drama seni pementasan di panggung terbuka secara 'live' wayang merupakan mendia hiburan yang sekaligus media pendidikan nilai nilai budaya bagi sebagian besar masyarakat jawa. Bahkan dalam perkembangannya wayang seolah olah menjdai milik indonesia karena dikembangkan oleh para transmigran ke pelosok negeri sebagi suatu identitas budaya. Wayang orang memang berbeda dengan wayang kulit, karena wayang orang merupakan suatu perkumpulan orang dengan minat dan bakat ketertarikan dalam seni drama pementasan budaya jawa. Pada masa jayannya para pegiat wayang orang melakoni hidup dalam dunia wayang yang sering disebut dengan 'tobong', yaitu suatu koloni kehidupan para pemain, musisi dan keluargnya hidup berpunda
Baca selengkapnya

16 LANGKAH MEMBANGUN ORGANISASI BELAJAR

  Marquardt memberikan arahan berupa langkah dalam membangun suatu organisasi belajar.Pada buku Marquard 2002 Building The Learning Organization dijelakan ada 16 langkah dalam membangun suatu organisasi belajar yaitu : 1. Berkomitmen untuk menjadi organisasi belajar. 2. Membentuk koalisi yang kuat untuk perubahan. 3. Hubungkan belajar dengan operasi bisnis. 4. Menilai kemampuan organisasi pada masing-masing subsistem dari Sistem   Model Organisasi Pembelajaran 5. Komunikasikan visi organisasi belajar. 6. Mengakui pentingnya berpikir sistem dan tindakan. 7. Pemimpin menunjukkan komitmen dan model untuk belajar. 8. Merubah budaya organisasi ke salah satu pembelajaran terus menerus dan perbaikan. 9. Menetapkan strategi perusahaan secara luas untuk belajar. 10. Mengurangi birokrasi dan merampingkan struktur. 11. Memperpanjang rantai belajar pada seluruh bisnis. 12. Tangkap pembelajaran dan rilis pengetahuan 13. Memperoleh dan menerapkan teknologi te
Baca selengkapnya